Noticias

Conectar investigadores, conocer proyectos de otras áreas y abrir oportunidades de colaboración son los principales aportes de Pares o Nones: Un break científico. Es un espacio que permite compartir resultados de investigación y generar vínculos entre la comunidad académica de la ESPOL y también con profesionales de otras instituciones. La sexta edición se realizó el 6 de agosto de 2026 en el Centro de Tecnologías de la Información (CTI) en el campus politécnico. El evento, organizado por el Decanato de Investigación de ESPOL, reunió a 118 expositores y presentó 79 pósteres. En esta ocasión se registró una mayor participación que incluyó también a estudiantes-investigadores de los programas de Doctorado de la ESPOL. “Me siento muy emocionada y orgullosa, sobre todo, porque ya tenemos seis años de este espacio. Lo que queríamos lograr era tener este ambiente de camaradería en el que podemos llegar, conversar y crear nuevas ideas”, señaló Cecilia Paredes, rectora de la ESPOL. “Es una propuesta para entender que la ciencia hay que construirla juntos, que implica trabajar en equipo”, añadió Carlos Monsalve, vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación. Explicó que el trabajo colaborativo busca articular distintas áreas del conocimiento para aportar soluciones a la sociedad. Este intercambio también permite que los investigadores conozcan el trabajo que desarrollan sus pares. Ángel Ramírez, decano de Investigación de la ESPOL, destacó que el objetivo es impulsar una mayor colaboración y multidisciplinariedad. La jornada reunió, también, a representantes de la Universidad Politécnica Salesiana, IPIAP, INOCAR, Universidad Técnica de Cotopaxi, La Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí “Manuel Félix López” (ESPAM MFL), Universidad Católica de Guayaquil, Universidad de las Artes (UArtes), Universidad Estatal Península de Santa Elena (UPSE), Universidad de Guayaquil e Ikiam. Desde la Universidad de las Artes, Gilda Sánchez Cuesta, su directora de Editorial, resaltó el valor de socializar los resultados de investigación. “Nos permite tener una visión más amplia entre universidades de qué es lo que se está haciendo”, dijo. Se refirió a la interdisciplinariedad como una alternativa para la producción de conocimiento. Los investigadores participantes identificaron, además, oportunidades para establecer nuevas conexiones. Divar Castro, estudiante del Doctorado en Ingeniería con mención en Georecursos de la ESPOL, destacó el networking y la posibilidad de que surjan colaboraciones. Luiggi Miranda, técnico en investigación en CIDIS-ESPOL, señaló que el encuentro brinda una oportunidad para integrarse y generar nuevo conocimiento. Durante el evento, la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación (OTRI) de la ESPOL desarrolló la dinámica What’s next?. La actividad permitió conocer el estado de algunos proyectos en los que trabajan investigadores de la institución. A partir de este acercamiento, la OTRI puede brindar acompañamiento en temas relacionados con patentes, derechos de autor, propiedad intelectual, entre otros. Cada participante recibió un certificado de reconocimiento, entregado por las principales autoridades de la ESPOL. Con espacios como Pares y Nones, la ESPOL contribuye a visibilizar resultados de investigación y generar oportunidades para el desarrollo de iniciativas colaborativas.

La ESPOL recibió la visita de una delegación de la Universidad Yachay Tech, en una jornada de trabajo orientada al intercambio de experiencias y buenas prácticas en gestión institucional, investigación, innovación y transferencia de conocimiento. La visita se desarrolló del 10 al 12 de junio en el campus Gustavo Galindo Velasco y respondió al interés de Yachay Tech por conocer los procesos, modelos de gestión y capacidades que han permitido a la ESPOL consolidarse como una de las principales universidades de investigación del país. La delegación estuvo conformada por Manuel Caetano, vicerrector de Investigación, Innovación y Vinculación, y Juan Pablo Saucedo, director de Investigación de Yachay Tech. Durante tres días, los visitantes participaron en reuniones y recorridos diseñados para presentar de manera integral las capacidades científicas, tecnológicas y académicas de la ESPOL. La agenda se inició con una reunión con el vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación de la ESPOL, Carlos Monsalve; el Decanato de Investigación, Ángel Ramírez; y representantes del Decanato de Vinculación y la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación, OTRI. Posteriormente, la delegación visitó laboratorios y centros especializados de distintas áreas del conocimiento, entre ellos el Laboratorio de Síntesis y Caracterización Química de la Facultad de Ciencias Naturales y Matemáticas, el Centro de Tecnologías de Información, el Centro de Investigación y Desarrollo de Nanotecnología, el Centro de Servicios para la Acuicultura y el Centro de Investigaciones Biotecnológicas del Ecuador. Los visitantes también recorrieron las instalaciones de la Facultad de Ingeniería en Mecánica y Ciencias de la Producción, donde conocieron los laboratorios de esta unidad académica, así como espacios dedicados al desarrollo de prototipos y proyectos de innovación aplicada. Durante la visita, la delegación pudo observar cómo la ESPOL articula la investigación científica, la innovación y la formación académica para generar soluciones con impacto en distintos sectores productivos y sociales. Asimismo, conoció modelos de gestión institucional orientados a fortalecer la calidad académica, la generación de conocimiento y la colaboración con actores externos. Más allá de los aspectos técnicos abordados, la jornada permitió generar espacios de diálogo entre investigadores, autoridades y equipos académicos de ambas universidades. Estos encuentros facilitaron el intercambio de experiencias sobre retos comunes de la educación superior y promovieron la construcción de redes de colaboración entre pares. Como resultado de la visita, se fortalecieron los vínculos institucionales entre la ESPOL y Yachay Tech, al tiempo que se identificaron potenciales áreas de cooperación. Este tipo de iniciativas reflejan el compromiso de la ESPOL con la difusión de buenas prácticas universitarias y la construcción de alianzas estratégicas que contribuyan al fortalecimiento del sistema de educación superior ecuatoriano, promoviendo el intercambio de conocimiento como una herramienta para generar impacto y desarrollo.

ESPOL entregó los certificados a los proyectos ganadores de la II y III convocatoria de los Fondos Agroconexión, una iniciativa impulsada en el marco del programa BID ESPOL III para fortalecer la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el litoral ecuatoriano. Durante el Encuentro Ejecutivo Agroconexión: Alianzas para el Futuro – By ESPOL, autoridades académicas y representantes empresariales destacaron los resultados alcanzados por este mecanismo de financiamiento competitivo. La iniciativa busca generar soluciones para los sectores agroindustrial, acuícola y alimentario del país. El vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación de la ESPOL, Carlos Monsalve, resaltó la importancia del trabajo conjunto entre academia, empresa privada y sector público para enfrentar los desafíos productivos del Ecuador. Destacó que Agroconexión convocó a más de 35 empresas en sus tres convocatorias. “Nos ha permitido financiar 13 proyectos logrando una articulación entre actores que nos llena de satisfacción”, afirmó el vicerrector. Durante estas tres convocatorias, la inversión supera los 1,5 millones de dólares provenientes del préstamo del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), a lo que se suma el aporte empresarial bajo un esquema de cofinanciamiento en el que ESPOL cubre el 70 % y las empresas el 30 %. Los proyectos reconocidos en la II convocatoria fueron: Producción eficiente de camarón basado en el análisis de datos físico-químicos de piscinas. Desarrollo de una solución agroecológica para las principales enfermedades del banano en el Ecuador. Alianza estratégica contra el moko bacteriano: soluciones innovadoras para salvaguardar la producción bananera en Ecuador. AGRO-SAT: Pre-aviso biológico para reducción del uso de fungicidas en cacao por medio de tecnologías moleculares e IoT. Por su parte, los proyectos distinguidos en la III convocatoria fueron: Diseño de un modelo para depuración y valorización del biogás como fuente energética. Optimización y Tecnificación del Proceso de Producción de Banano Deshidratado. Desarrollo de un protocolo de edición de genes en banano y plátano para resistencia a Fusarium y otras enfermedades. Mejorando el ecosistema de manglar: evaluación, educación y aplicación de técnicas de remediación para la sostenibilidad del sector acuícola. Manejo Sostenible de Suelos en Cacao (MASCACAO). Como parte del programa, el evento contó con una charla magistral de José Miguel Figueroa, ingeniero agrónomo de la Universidad de Chile y cofundador de empresas destinadas a la agroindustria en su país. El decanato de investigación estuvo a cargo de la ejecución de Agroconexión. Ángel Ramírez, principal del departamento, celebró que esta iniciativa haya unido a la academia y empresas. “Logramos que el conocimiento del laboratorio se conecte con las necesidades reales. Los proyectos reconocidos son una muestra de lo que se alcanza sumando capacidades”, dijo Ángel Ramírez.

El banano es uno de los pilares de la economía ecuatoriana y una de las principales fuentes de empleo, divisas y dinamismo productivo del país. Por ello, proteger este sector se convierte en una prioridad estratégica nacional. En este contexto, un reciente estudio de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL) advierte sobre el fuerte impacto económico que podría generar la fusariosis del banano, también conocida como raza 4 tropical (R4T). La R4T es un patógeno altamente destructivo para las plantaciones de banano y plátano. Además del desafío agrícola, también representa un riesgo estratégico: su avance mermaría la producción, afectando la logística y a miles de familias. Ecuador es el principal exportador mundial de banano. Por ello, cualquier reducción en su capacidad de envío no solo afecta a productores, empresas del sector y cadenas logísticas locales, sino que también incide en el precio internacional de la fruta y en el equilibrio del mercado global. Frente a este escenario, el aporte científico de Paúl Herrera, Freddy Magdama y Ramón Espinel, investigadores de la Facultad de Ciencias de la Vida (FCV), Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas (FCSH), Centro de Investigaciones Biotecnológicas del Ecuador (CIBE) y del Centro de Vinculación e Investigaciones Rurales (CIR) de la ESPOL, resulta determinante para guiar la toma de decisiones públicas y privadas. Las proyecciones del estudio muestran que, bajo un escenario de daño severo, Ecuador podría enfrentar pérdidas acumuladas de entre USD 5.7 mil millones y USD 8.3 mil millones en las próximas décadas. Revisa el informe completo dando clic en la imagen También se advierte que una caída de la oferta ecuatoriana elevaría inicialmente el precio internacional del banano. Sin embargo, este aumento no representaría una mejora real para el país, ya que el mayor precio no compensaría la reducción de los volúmenes exportados ni el deterioro de la capacidad productiva nacional. El estudio subraya, además, que el costo de la inacción podría ser aún mayor si Ecuador se rezaga frente a otros países exportadores. Si los competidores avanzan en la adopción de soluciones tecnológicas y el país no logra hacerlo al mismo ritmo, las pérdidas podrían incrementarse entre USD 1.3 mil millones y USD 2 mil millones adicionales en un escenario severo. Ante esta amenaza, la investigación plantea la necesidad de actuar con urgencia. Entre las prioridades se encuentran el fortalecimiento de los protocolos de bioseguridad, la reducción de barreras para que los productores accedan a material vegetal y otras soluciones tecnológicas, el acceso a financiamiento y la provisión de asistencia técnica continua. Finalmente, el estudio resalta la importancia de fortalecer la investigación científica y tecnológica aplicada al banano, impulsando soluciones propias desde las capacidades, recursos y conocimiento que Ecuador ya posee.

La ESPOL desarrolló el 11 de marzo ─en el auditorio del rectorado de la Universidad Técnica de Machala─ el encuentro Sembrando Diálogos, en que reunió a investigadores, representantes del sector bananero y delegados de la academia para analizar los desafíos actuales de la producción bananera del litoral ecuatoriano. El evento tuvo como objetivo fortalecer la articulación entre la ESPOL y el sector agroproductivo e industrial bananero, mediante un espacio de diálogo participativo orientado a generar adaptabilidad, competitividad y valor agregado en esta cadena productiva estratégica para el país. Durante la jornada se realizaron intervenciones técnicas y mesas de trabajo, en las que el diálogo se estructuró en cuatro ejes: Sanidad y resiliencia del cultivo frente a Fusarium y Sigatoka Producción sostenible y bioinsumos para pequeños y medianos productores Derivados del banano y valor agregado territorial Economía del banano, costos y acceso a mercados En las mesas de trabajo se utilizó una metodología de alineación entre las necesidades previamente identificadas del sector productivo y las capacidades de investigación y extensión de la ESPOL, con el propósito de traducir los desafíos del sector en líneas concretas de investigación, pilotos en territorio y acuerdos de colaboración entre la academia y los actores productivos. Como resultado del encuentro, se plantearon soluciones conjuntas entre el sector bananero y los investigadores de la ESPOL, orientadas a abordar problemáticas prioritarias del cultivo y fortalecer la generación de conocimiento aplicado para el sector agrícola del litoral ecuatoriano. Este evento ─cuya edición anterior se desarrolló en el cantón Pedro Carbo, con representantes de asociaciones productoras de maíz─ forma parte del Programa de Fortalecimiento del Ecosistema de Innovación del Litoral Ecuatoriano, iniciativa impulsada por la ESPOL con financiamiento del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), que promueve la colaboración entre academia, territorio y sector productivo para generar soluciones innovadoras que contribuyan al desarrollo sostenible del agro.

En la ESPOL se reconoce la excelencia que impulsa el desarrollo científico y tecnológico, desde el conocimiento que aporta valor. Este 30 de octubre se desarrolló la sexta edición de Cuartiles Mayores, un espacio impulsado por el Decanato de Investigación, en el que se celebra a los estudiantes y profesores politécnicos que hacen investigación de alto impacto para la sociedad. El evento de premiación se realizó en el edificio STEM del campus Gustavo Galindo Velasco en dos jornadas. En horas de la mañana se premió a 98 estudiantes por sus contribuciones y excelencia en la investigación científica, entre estudiantes de grado y postgrado. Se otorgaron reconocimientos por mérito orientado a la investigación científica por itinerario (que se otorga a los estudiantes que aprobaron los cursos de investigación I y II con una calificación de al menos el 80 % durante el año 2024) y otras categorías como publicación excepcional y propiedad intelectual de mayor impacto. En horas de la tarde, se entregaron 68 premios para unidades académicas, centros de investigación institucionales e investigadores más destacados del 2024 que han logrado posicionarse tanto en áreas QS y subáreas QS; y en otras categorías como publicación excepcional, colaboración internacional en investigación, fondos concursables no reembolsables para investigación, propiedad intelectual de mayor potencial, entre otras. La rectora Cecilia Paredes destacó todo el esfuerzo que involucra hacer investigación. “Detrás de cada fondo conseguido hay visión, planificación, trabajo en equipo y perseverancia (…) queremos hacer más ciencia conectada con los sectores productivos y sociales”, señaló al referirse que la investigación es uno de los lenguajes con los que se habla al país y al mundo. Esta visión fue compartida por el Vicerrector de Desarrollo, Investigación e Innovación, Carlos Monsalve, quien en horas de la mañana también dirigió unas palabras a los estudiantes que fueron premiados. “Hacer investigación no es sencillo, requiere incomodarse, dedicar tiempo y afrontar pequeñas frustraciones que al final tiene su recompensa. El conocimiento por sí solo no transforma, sino que son las personas quienes logran transformar el mundo a través de ese conocimiento”, expresó Carlos Monsalve. Añadió que la ESPOL cree en una educación que combina rigor científico con compromiso social y una visión estratégica hacia el futuro. El decano de investigación, Ángel Ramírez, expresó que en Cuartiles Mayores se celebra el compromiso, dedicación y la excelencia en la investigación, honrando los resultados obtenidos mediante la perseverancia. “Cada galardonado ha dado un paso más hacia el futuro donde la ciencia y la tecnología son herramientas innovadoras a desafíos que enfrentamos como sociedad”, dijo. Entre las distinciones que se otorgaron estuvieron, además, la de mejor investigador de la ESPOL que recayó en Wilmer Carvache Franco de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas, por lograr la mejor puntuación, con base en el número de publicaciones científicas indexadas en Scopus en el periodo 2019-2023 y el total de citas durante el 2019-2024. Mientras que el reconocimiento como mejor técnico de investigación de la ESPOL, la obtuvo Maribel Aguilar del Centro de Investigación y Proyectos Aplicados a las Ciencias de la Tierra. Aquí puedes ver el listado completo de todos los premiados: https://www.espol.edu.ec/sites/default/files/comunicacion/Listado_Cuartiles_Mayores.pdf

El desarrollo de la séptima edición del Congreso Internacional de Biotecnología y Biodiversidad CIBB 2025 consolidó a la ESPOL como punto de referencia en el liderazgo científico y en la construcción de soluciones sostenibles en Ecuador. Organizado por la Facultad de Ciencias de la Vida (FCV), el Centro de Investigaciones Biotecnológicas del Ecuador (CIBE) y la empresa Bionaturaleza, el CIBB 2025 reunió a profesionales de Ecuador, Colombia, México, Kenya, Sudáfrica, Costa Rica, España, Estados Unidos, Bolivia, China, Países Bajos, Panamá, Canadá y Bélgica. Durante los cuatro días que duró el evento, se abordaron los siguientes temas: avances científicos en banano y cacao, bioproductos y biorremediación, fitopatología, biotecnología y biodiversidad, e inocuidad alimentaria. “Reconocemos los desafíos que enfrenta el sector agroindustrial. Por eso, ponemos a disposición del país y de la región, todo nuestro contingente científico, tecnológico y humano, con la firme convicción de que la academia debe estar al servicio de la sociedad”, dijo la rectora Cecilia Paredes, a través de un video durante la inauguración. Prevención y lucha contra el Moko y fusariosis del banano En el marco del CIBB 2025, se realizó el simposio ‘Moko bacteriano y fusariosis del banano raza 4 tropical’, con el objetivo de compartir experiencias e investigaciones para mitigar los efectos de patógenos en sembríos de banano y plátano. “Vivimos un momento decisivo, un punto de inflexión en el sector agrícola; podemos demostrar que se puede responder con inteligencia y relevancia. Este es un espacio de construcción colectiva para transformar la preocupación en acción y la amenaza en oportunidad”, dijo Freddy Magdama, miembro del CIBE. Desde la ESPOL se informó sobre los trabajos de mutagénesis realizados en banano y plátano para encontrar variantes resistentes al Moko y al Fusarium Raza 4. “La mutagénesis es laboriosa, es ganarse la lotería, se necesita una gran cantidad de plantas mutantes para encontrar los candidatos”, dijo Freddy Magdama, en su exposición. Adelantó que esos trabajos permitieron encontrar la variante de plátano ‘Burro Enano’, con características que le permiten una rápida producción, además de resistencia a la Sigatoka Negra, sequía y con cierta resistencia a enfermedades. Al final de la presentación se sirvió para degustación de los asistentes. También se refirió a la app SIMMOBAN para el manejo integrado, diversificación y monitoreo de casos de diferentes enfermedades, con la finalidad de ayudar a la contención de patógenos. Pablo Chong, también miembro del CIBE se refirió al estudio del uso de nanopartículas de plata para el control de Fusarium oxysporum en banano. “La inversión nos permite combatir la enfermedad, no eliminarla; la idea es no dejar de producir y exportar”, dijo. Otras conferencias reforzaron la lucha contra enfermedades de musáceas. Carlos Robalino, de Agrismalt, se refirió al uso del insumo Kasuinico, que se aplica en el suelo para reducir la carga bacteriana, como parte del tratamiento por afectaciones del Moko. Contó su experiencia y resultados favorables por su aplicación en fincas de Quevedo. Por su parte, Jaime Villavicencio se refirió al uso de cobre sistémico y ácidos discarboxilicos para manejo de enfermedades en banano y plátano. Se refirió, además, a los controles biológicos que se deben intensificar para evitar la propagación de patógenos. El fortalecimiento de controles fue un punto en el que coincidió Carla Garcés, ella además aportó desde su experiencia en el uso constante de microorganismos para el control del Moko, tecnología que -reconoció- debe ser supervisada por especialistas para evitar otros problemas. Carlos Fuentes, representante de Agrocalidad, detalló los controles que realiza la entidad estatal, pero reconoció que el trabajo debe ser complementado por los productores, principalmente ante una nueva alerta fitosanitaria que mantienen en tensión a los productores de El Oro. Las conferencias internacionales fueron de Mónica Betancourt, de Colombia y Altus Viljoen, de Sudáfrica; quienes compartieron la experiencia de sus países en cuanto a la investigación y lucha contra el Fusarium Raza 4, con los controles y estrategias que les permite seguir produciendo pese a la presencia del patógeno.

El Centro de Información Bibliotecaria (CIB) de la ESPOL con el apoyo de la empresa Talenta Learning, lanzaron del 02 de febrero al 21 de agosto de 2026, el concurso “Libby y ESPOL premian tu audiolectura”, una iniciativa que invitó a la comunidad politécnica a descubrir y disfrutar de los audiolibros disponibles a través de la aplicación Libby así como a compartir los mensajes de los audiolibros a través de redes sociales .Durante el concurso se registraron 17 participaciones de la comunidad ESPOL. Como resultado, Reina Katherine Nolivos Moran, servidora de la Facultad de Ciencias Naturales y Matemáticas (FCNM), fue reconocida como ganadora, con un total de 7 audiolibros escuchados, equivalentes a 44 horas y 7 minutos de audiolectura.Obtuvo el primer lugar y recibió como premio una tarjeta de regalo de AMAZON de 50 dólares .Entre las obras que compartió se encuentran Bodas de sangre, de Federico García Lorca; Orgullo y prejuicio, de Jane Austen; Una educación, de Tara Westover; Casa de muñecas, de Henrik Ibsen; No hay malo en ti, de Marta Segrelles; Cadáver exquisito, de Agustina Bazterrica; y Relato de un náufrago, de Gabriel García Márquez.Asimismo, Genesis Daniela Baquerizo Anastacio, servidora vinculada a I3lab, recibió un reconocimiento especial como finalista, tras registrar 6 audiolibros escuchados, equivalentes a 32 horas y 5 minutos de audiolectura, con títulos como El cuaderno de Maya, de Isabel Allende; El mundo amarillo, de Albert Espinosa; Harry Potter y la piedra filosofal, de J. K. Rowling; y El arte de la guerra, de Sun Tzu.Como cierre de esta iniciativa, este lunes 31 de agostose realizó la entrega del premio y del reconocimiento a ambas servidoras, en un acto que contó con la participación del Vicerrector de I+D+i de la ESPOL, Carlos Monsalve Arteaga, Ph.D,,Con esta iniciativa, el Centro de Información Bibliotecaria (CIB)reafirma su compromiso de promover el acceso a los recursos bibliográficos y generar espacios que acerquen a la comunidad ESPOL a la lecturaen sus diferentes formatos.El CIB agradece a todos los participantes y los invita a continuar participando en estas iniciativas

Del 17 al 21 de agosto, el Centro de Información Bibliotecaria (CIB) de ESPOL realizó una nueva edición del Trueque Literario y Técnico, actividad abierta a la comunidad universitaria y al público en general, que promueve el intercambio de libros y el fomento de la lectura.Durante esta edición se logró intercambiar 30 libros literarios y 15 libros técnicos, gracias a la participación de quienes se sumaron a esta iniciativa y dieron una nueva oportunidad a sus libros.Estos resultados reflejan el interés por generar espacios de encuentro alrededor de la lectura y el conocimiento, permitiendo que cada libro continúe su recorrido y llegue a nuevos lectores.El CIB agradece a todas las personas que participaron en esta edición y contribuyeron a fortalecer este espacio de intercambio y aprendizaje.Próximo encuentro: el Trueque Literario y Técnico estará presente en la Ruta de Innovación, el sábado 5 de septiembre, en el MAAC del Malecón 2000.

El Centro de Información Bibliográfica (CIB) de la ESPOL ha formalizado una alianza estratégica con el prestigioso equipo de Clarivate / ProQuest para integrar la producción académica institucional en el Programa ETD (Electronic Theses and Dissertations). Este acuerdo marca un hito en la proyección internacional de la universidad, permitiendo que las investigaciones de nuestros graduados formen parte de ProQuest Dissertations & Theses Global (PQDT), una de las bases de datos académicas más consultadas por investigadores, bibliotecas y centros de desarrollo científico en todo el mundo.Para garantizar una transición estructurada y eficiente, la carga y difusión de los trabajos se ejecutará de forma progresiva en dos fases:Fase 1:Revision de campos de tesis de Doctorado.Fase 2:Incorporación secuencial de los trabajos de Maestríay, posteriormente, las tesis de Pregrado.Beneficios clave para la comunidad académica y los autoresEsta colaboración internacional se ha diseñado bajo un modelo que respeta la autonomía institucional y protege la propiedad intelectual de los investigadores. Entre los puntos más destacados del convenio se encuentran:Visibilidad e impacto internacional:Facilita el descubrimiento de la producción científica de la ESPOL, potenciando las citas y el reconocimiento global de nuestros investigadores.No exclusividad y control total:La ESPOL mantiene el control absoluto de sus contenidos. Las tesis continuarán difundiéndose de manera habitual y abierta a través de nuestro repositorio institucional DSpace.Protección de derechos de autor:Los autores conservan intactos sus derechos de propiedad intelectual. El programa respeta las políticas académicas internasPreservación a largo plazo:Asegura el resguardo digital y la vigencia tecnológica de los documentos a través de la infraestructura global de ProQuest.Sin barreras de acceso institucional:La participación en este programa de difusión no genera costos adicionales ni requiere que la universidad cuente con una suscripción previa a las bases de datos de ProQuest.Agradecemos la gestión y el valioso puente de comunicación establecido con el equipo de Clarivate / ProQuest para hacer posible este proyecto. Con este paso, el CIB reafirma su compromiso con la alfabetización informacional, la democratización del conocimiento y la proyección de la excelencia académica de la ESPOL hacia las redes científicas más importantes del planeta.

El Centro de Información Bibliotecaria (CIB) de ESPOL concluyó con éxito una nueva edición del Trueque Literario y Técnico, realizada del 22 al 25 de junioen el hall de la Biblioteca, Edificio 7A, Campus Gustavo Galindo.La actividad, abierta tanto a la comunidad universitaria como al público en general, tuvo como objetivo promover la lectura, el intercambio de conocimientos y el aprovechamiento colaborativo de libros en buen estado.Durante esta edición se logró el intercambio de 30 libros literariosy 20 libros técnicos, permitiendo que estas obras lleguen a nuevos lectores y continúen aportando al aprendizaje y al desarrollo cultural.Con iniciativas como esta, Biblioteca ESPOL reafirma su compromiso de generar espacios inclusivos que fomenten el acceso a la información, la lectura y la construcción de una comunidad lectora cada vez más participativa.📖 La próxima edición del Trueque Literario y Técnicose realizará en julio, por lo que se invita a toda la ciudadanía a participar llevando un libro en buen estado para intercambiarlo por una nueva lectura.

Fuimos sede de la Feria Laboral 2026, un importante evento organizado por el Decanato de Vinculación que reunió a estudiantes de últimos niveles, maestrantes y graduados de todas las carreras de la institución.Durante las jornadas desarrolladas los días 18 y 19 de junio, cientos de asistentes recorrieron los diferentes stands empresariales instalados en los espacios de la Biblioteca, fortaleciendo su conexión con el sector productivo y explorando oportunidades para su crecimiento profesional.La feria contó con la participación de 59 empresas de diversos sectores, entre ellas Grupo Vilaseca, Industrias Ales, Claro, Grupasa, Avícola San Isidro, Difare, La Fabril, Omarsa, Siemens, Softys y entidades financieras como Banco Bolivariano, Banco del Austro y Produbanco. En total, se ofrecieron 644 vacantes para distintos niveles de experiencia, incluyendo oportunidades de pasantías, cargos de asistencia, análisis, supervisión, coordinación y jefaturas.

Como parte del compromiso institucional con la innovación educativa y el fortalecimiento de las competencias académicas de los estudiantes, la Biblioteca ESPOL y el Centro de Lenguas Extranjeras (CELEX) desarrollan conjuntamente el proyecto “Boosting your English Reading and Listening Skills”, una iniciativa que promueve el aprendizaje del idioma inglés mediante el uso de audiolibros disponibles en la plataforma Libby.En el marco de este proyecto, personal de la Biblioteca ESPOL capacitó a las docentes de CELEX en el uso de la plataforma Libby, brindándoles las herramientas necesarias para integrar los audiolibros y libros digitales en sus actividades académicas y acompañar de mejor manera el proceso de aprendizaje de los estudiantes.Como apoyo a esta iniciativa, la Biblioteca ESPOL ha fortalecido su colección digital mediante la adquisición de nuevos audiolibros en inglés, recursos que permiten a los estudiantes complementar su formación lingüística de una manera dinámica, flexible y accesible desde cualquier lugar.El uso de audiolibros representa una valiosa estrategia para el aprendizaje del idioma, ya que contribuye al desarrollo de habilidades de comprensión auditiva, pronunciación, ampliación de vocabulario y familiarización con diferentes acentos y contextos de comunicación. Además, permite a los estudiantes combinar la lectura con la escucha, fortaleciendo simultáneamente las competencias de reading y listening.

Del 26 al 29 de mayo, el Centro de Información Bibliotecaria (CIB) de ESPOL realizó con éxito el “Trueque de Libros Literarios y Técnicos” en las instalaciones de Biblioteca, actividad abierta al público que reunió a estudiantes, docentes y visitantes interesados en compartir y descubrir nuevas lecturas.La iniciativa permitió el intercambio de 20 libros técnicos y 45 libros literarios, fortaleciendo los espacios de acceso colaborativo al conocimiento y fomentando el hábito lector dentro de la comunidad politécnica.Durante la jornada, los participantes pudieron entregar libros en buen estado y seleccionar nuevas obras de literatura universal o contenidos especializados relacionados con distintas áreas académicas, generando una dinámica de reutilización cultural y aprendizaje compartido.Con este tipo de actividades, Biblioteca ESPOL continúa impulsando acciones que promueven la educación, la cultura y la circulación de recursos bibliográficos de manera accesible e inclusiva.

La Dirección de Biblioteca de ESPOL, liderada por su directora, la Ph.D. Otilia Alejandro Molina, realizó con éxito la Capacitación Presencial de Inducción sobre los recursos y servicios que ofrecemos en la biblioteca,dirigida a los Ayudantes de Gestión del I PAO 2026.Durante la jornada, los participantes conocieron de manera integral los recursos, servicios y espacios que ofrece el Centro de Información Bibliotecaria (CIB), así como las disposiciones generales relacionadas con sus funciones dentro de la biblioteca. La capacitación tuvo como objetivo fortalecer sus conocimientos y prepararlos para brindar una atención eficiente, cercana y de calidad a toda la comunidad politécnica.

Como parte de las actividades de inducción para estudiantes novatos del I PAO 2026, el Centro de Información Bibliotecaria (CIB) realizó la entrega de kits politécnicos a 20 estudiantes ganadores del quiz desarrollado durante la jornada de bienvenida institucional.La iniciativa tuvo como objetivo incentivar la participación de los nuevos estudiantes y fortalecer su acercamiento a los recursos, servicios y espacios que la Biblioteca ESPOL pone a disposición de la comunidad politécnica para apoyar el aprendizaje, la investigación y el desarrollo académico.La entrega de los kits se efectuó en las instalaciones de Biblioteca, previa validación de la condición de estudiante novato mediante el decanato de grado. Además del reconocimiento obtenido, los participantes recibieron una invitación especial para continuar explorando los servicios bibliotecarios y aprovechar las herramientas académicas disponibles durante su formación universitaria.Con este tipo de actividades, el CIB reafirma su compromiso con la integración estudiantil y la promoción de experiencias educativas dinámicas y participativas para la comunidad ESPOL.

En el marco de las jornadas de inducción a estudiantes novatos, el Centro de Información Bibliotecaria (CIB) desarrolló una dinámica interactiva orientada a fortalecer el conocimiento sobre sus servicios y recursos.Durante la actividad, los estudiantes recibieron un tríptico informativo con contenido clave sobre el uso de la biblioteca, el cual debieron revisar para posteriormente completar un breve quiz. Esta iniciativa buscó promover el aprendizaje activo y el acercamiento temprano a las herramientas disponibles para su formación académica.Como incentivo, los primeros 20 participantes en completar correctamente el quiz recibirán un kit politécnico, que incluye agenda, tomatodo y pluma, fomentando así la participación y el interés por los servicios bibliotecarios.El CIB felicita a todos los estudiantes por su entusiasmo y les extiende sus mejores deseos en esta nueva etapa académica, reiterando la invitación a visitar sus instalaciones y aprovechar al máximo los recursos y servicios disponibles.

El Centro de Información Bibliotecaria (CIB) dio la bienvenida a los estudiantes novatos mediante jornadas de inducción, en las que se realizó un recorrido por sus instalaciones y se presentó la amplia gama de servicios y recursos disponibles para la comunidad académica.)Durante la visita, los estudiantes tuvieron la oportunidad de familiarizarse con los espacios de estudio, colecciones bibliográficas físicas y digitales, bases de datos científicas y demás herramientas diseñadas para apoyar su proceso de aprendizaje e investigación.Estas actividades forman parte del compromiso institucional de fortalecer las competencias informacionales desde el inicio de la vida universitaria, facilitando el acceso a recursos confiables y promoviendo el uso eficiente de la información.El CIB extiende una cordial bienvenida a los nuevos estudiantes y les desea una trayectoria académica llena de logros y éxitos.

La Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), a través de la Ph.D. Otilia Alejandro Molina, Directora del Centro de Información Bibliotecaria (CIB), participó en el V Congreso de Bibliotecas REBUEP 2026, realizado los días 29 y 30 de abril en la Universidad Católica de Cuenca.Este importante encuentro académico, organizado por la Red Ecuatoriana de Bibliotecas Universitarias y Politécnicas (REBUEP), congregó a profesionales de la información de diversas instituciones del país para reflexionar sobre el rol estratégico de las bibliotecas en la educación superior.Como miembro activo de REBUEP, ESPOL reafirma su compromiso con la colaboración interinstitucional, la innovación y el fortalecimiento continuo de sus servicios bibliotecarios.Durante las jornadas se abordaron temas clave como la transformación digital, el uso de tecnologías emergentes —incluida la inteligencia artificial—, el acceso abierto a la información y nuevas estrategias para la gestión del conocimiento. Estos espacios no solo permitieron el intercambio de experiencias, sino también la adquisición de aprendizajes relevantes que contribuyen a la mejora de los servicios ofrecidos a la comunidad académica.La participación en este tipo de iniciativas fortalece las capacidades institucionales del CIB y consolida su enfoque en la mejora continua, en beneficio de estudiantes, docentes e investigadores.